Diario de observación del DFI
ESCUELA NORMAL DE
TENANCINGO
REGISTRO DE OBSERVACIÓN
DE CLASE DE INGLÉS
Escuela: Esc. O.F. T.V. No. 0489 “Gabriela
Mistral”
Ubicación: San Mateo
Coapexco, Villa Guerrero, Edo. de México.
Nombre del Docente
Titular: Judith Domínguez Sainz de la Peña
DFI: Indira Samadhi
García González
1.-
DESCRIPCIÓN DE LA CLASE
Esperé 10 minutos y la profesora
no llegaba a impartir clases, por lo que fui a la dirección para cerciorarme de
que la profesora no asistiría pero la directora tampoco se encontraba, en ese
momento llegó un familiar de mi docente titular para entregar el “Permiso
Económico”, por lo que me lo entregó debido a que yo era la encargada del grupo
en ese momento.
Pedí a los alumnos que sacaran
su libro y libreta de Ciencias II: Física, pedí que me pusieran al tanto de los
contenidos que estaban abordando en aquella clase, los puse en equipos y les pedí
que contestaran una guía que la maestra les había dejado de tarea y que además,
realizaran un producto de ese contenido.
En la clase de Español
II, les pedí que sacaran su cuaderno y les dicté lo que es una crónica y la
biografía de Gabriel García Márquez porque vimos una película llamada “La
Crónica de una Muerte Anunciada”, les califiqué el resumen.
En clase de Tutoría les
enseñé a realizar unas flores porque se acercaba el día de la mamá, por lo cual
ellos me pidieron que realizáramos una manualidad.
Los alumnos, al principio
no se acostumbraban a que yo les impartiera otra asignatura, al igual que yo,
porque algunos temas no eran de mi dominio pero me apoyé del libro del maestro,
la película los impactó aproximadamente a la mitad de la reproducción porque
comenzó lo más importante y ello comenzaron a hacerme preguntas sobre la
película; en tutoría, me sorprendió que los hombres colaboraron al realizar las
manualidades, aunque días después me confesaron que saliendo se comieron la
paleta que utilizamos para realizar una flor.
2.- APRENDIZAJES
OBTENIDOS DE IMPACTO (ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS, CONOCIMIENTOS DE LOS
ADOLESCENTES, MATERIAL DIDÁCTICO, DINÁMICAS, INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN, ETC.)
Lo que aprendí de mi
docente titular, es que debemos ser firmes con los alumnos pero a la misma vez,
debemos guiarlos para que entreguen el trabajo a tiempo y que estén conscientes
de la importancia que tiene en su vida cotidiana; sus dinámicas son buenas
porque cuando nota que los alumnos están aburridos les da un dulce y les pone
una actividad para despejar la mente, eso lo realicé estando sola con ellos.
3.-
SUGERENCIAS Y COMENTARIOS QUE REALIZARIAMOS AL TITULAR DE LA ASIGNATURA
Le sugeriría a la docente
titular que siga investigando sobre los temas que va a impartir como hasta
ahora lo ha hecho porque los alumnos si tienen motivación para trabajar de una
manera distinta pero hace falta llevar a cabo a un máximo porcentaje las
actividades que planea.
Me parecio muy bien lo que hiciste con tu grupo ya que al saber que tu docente titular no estaba frente a grupo supiste abordar la situacion como se debe retomando las clases en lo que se quedaron y no dejando que tu grupo se saliera de control ademas de que sabes reconocer las dinamicas que aplica tu titular ya que son una gran ayuda fundamental para un buen desenvolvimiento de una clase:D
ResponderBorrarMuy bien echo Samadhis!!!
ResponderBorrarCreo que nos sucedió la misma situación y te felicito por saber que hacer a pesar de que tu maestra no te aviso y sobre todo porque no entretuviste a los alumnos al contrario trabajaron y abordaron las temáticas previstas para ese día.
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