Diario de observación del DFI

ESCUELA NORMAL DE TENANCINGO

REGISTRO DE OBSERVACIÓN DE CLASE DE INGLÉS

Escuela OF. TV No. 0169 "Horacio Zuñiga”                                      Día: 4 de mayo 2016.

Ubicación: San José Villa Guerrero México.

Nombre del Docente Titular: Luz María Mérida López.

1.- DESCRIPCIÓN DE LA CLASE

El día 4 de mayo se llevó a cabo la sesión número 18 del bloque 4, que consistía en realizar un proyecto que reuniera lo visto hasta ahora en el bimestre, por lo que los alumnos tuvieron que realizar un tríptico con imágenes para hacer el anuncio de la venta de una casa.

Se les solicitó que sacaran su material que previamente se les pidió para ilustrar, pero la mayoría no trajo sus imágenes, por lo que buscaron recortes en los periódicos que tenían dentro del aula.

Localizaron anuncios clasificados de renta o venta de casas, lo cual les ayudó para darle forma a su trabajo, además de les apoyé en decirles los datos que debería contener el escrito.

Los alumnos se tardaron más en decorar su tríptico o en pegar sus imágenes que en hacer su anuncio, pues ya tenían una idea previa de esto, pues cuando fue mi semana de ejecución ya había trabajado este tema con ellos. La profesora le dio un valor de 1 punto al trabajo, el cual la mayoría de los adolescentes entregaron.

2.- APRENDIZAJES OBTENIDOS DE IMPACTO (ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS, CONOCIMIENTOS DE LOS ADOLESCENTES, MATERIAL DIDÁCTICO, DINÁMICAS, INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN, ETC.)

Las clases de inglés en telesecundaria no me agradan, debido a que la programación no siempre es utilizada, además de que es poco atractiva para los estudiantes. En la actividad que se realizó en la clase fue bueno que los alumnos materializaran su conocimiento respecto al hogar y en este caso en una situación real, que es la venta de una casa. Me pareció bien que se le dé un valor al trabajo, pero no que se les justifique a los alumnos su incumplimiento de material para trabajar, pues deben mostrar interés en lo que se les solicita.

3.- SUGERENCIAS Y COMENTARIOS QUE REALIZARIAMOS AL TITULAR DE LA ASIGNATURA

Sugeriría que se le dé un valor al cumplimiento de material para realizar el trabajo, y que se califique contenido del tríptico, además de la presentación. Es decir una rúbrica sobre su trabajo, para que los adolescentes se esfuercen en hacer las cosas mejor.

De acuerdo a Bryn Moody (1983) “las técnicas didácticas de la clase de inglés, deben especial atención a los recursos motivadores del aprendizaje de lenguas extranjeras”.

Por lo tanto, para tener la atención de  los estudiantes, debemos hacer que la clase sea dinámica, con material didáctico y donde ellos participen e interactúen con sus compañeros.

Karla Georgina Velasco De Los Santos