Diario de observación del DFI

ESCUELA NORMAL DE TENANCINGO

REGISTRO DE OBSERVACIÓN DE CLASE DE INGLÉS

Escuela: OF. TV. NO. 0530 “GENERALÍSIMO MORELOS”

Ubicación: LA COMPUERTA, TENANCINGO DE DEGOLLADO

Nombre del Docente Titular: ELENA ALVARADO VEGA

Docente en Formación Inicial: DIANA IVETH SANCHEZ CAÑAS 

1.- DESCRIPCIÓN DE LA CLASE

·         La clase de inglés no se llevo a cabo debido a que los alumnos estuvieron en el aula telemática  realizando las actividades de la asignatura de  matemáticas su estancia es de acuerdo al horario que les corresponde cada mes es por ello que la clase de inglés se suspende.

·         Durante la clase de matemáticas se resolvieron problemas de números decimales,  tema que se les complica demasiado a los alumnos cuando no usan calculadora ya que hacerlo manualmente no resulta favorable para el ritmo de la clase.

·         La participación en la clase no es muy notoria, sólo hay participación de 4 a 5 alumnos que son los más avanzados del salón.

·         La docente trata de resolver las dudas de los alumnos pero ellos no muestran interés en querer aclarar lo que no entienden, se salen al  baño o revisan el celular en todo momento.

·         El trabajo en equipo no resulta una buena estrategia de trabajo, puesto que la maestra al indicar que se trabajarán unas copias en equipo estas no se contestaron.

2.- APRENDIZAJES OBTENIDOS DE IMPACTO (ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS, CONOCIMIENTOS DE LOS ADOLESCENTES, MATERIAL DIDÁCTICO, DINÁMICAS, INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN, ETC.)

·         El uso del aula telemática impacta en los alumnos porque al salir del salón y estar en otro espacio hace que presten un poco más de atención.

·         La computadora y el pizarrón digital como un medio de aprendizaje fomenta participación en los alumnos.

3.- SUGERENCIAS Y COMENTARIOS QUE REALIZARIAMOS AL TITULAR DE LA ASIGNATURA

·         Las actividades se lleven de forma individual ya que así trabajan más que al estar en equipo porque no hay orden y tampoco se puede controlar.

·         Realizar actividades diferentes a sólo contestar el libro para que estas fomenten la participación, el interés y así mismo la motivación en los alumnos..