martes, 17 de mayo de 2016

Diario de observación del DFI
ESCUELA NORMAL DE TENANCINGO
REGISTRO DE OBSERVACIÓN DE CLASE DE INGLÉS
Escuela: “IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO”
Ubicación: El ejido la Finca, Villa Guerrero
Nombre del Docente Titular: Luis Angel Islas Merida
Grado: 2° “B”     Fecha de Observacion: 11/05/2016
DFI: Jose Enrique Jurado Esquivel
1.- DESCRIPCIÓN DE LA CLASE
En la practica de observacion se dio un cambio del grupo de segundo A a mi grupo, por lo que su maestro tenia que asistir a un curso, me toco observar las primeras clases junto con mi compañera Alicia.

Algo que puse observar fue que el grupo de mi compañera es muy desordenado, los alumnos no ponen atencion y eso ocasiono que los alumnos de mi grupo estubieran haciendo desorden. Comenzo la clase Ciencias, mientras el maestro daba la clase mi compañera y yo observabamos la clase, el salon estaba lleno y todos los alumnos en su mayoria no estaban poniendo atencion, si el maestro les llamaba la atencion le contestaban muy mal o simplemente no querian trabajar. Posteriormente hubo un lapso de tiempo en el que el maestro Titular nos dejo al grupo y los alumnos no se cayaban si les llamabamos la atencin no hacian caso, finalmente esta prectica de observacion no me gusto no me senti muy comodo teniendo dos grupos muy diferentes, se presentaron muchas situasiones con los alumnos de llamadas de atension, mi compañera alicia le pidio de favor a un alumno que le diera su gorra por que no se puede utilizar gorra dentro del aula y el chico no se la dio se lo pidio muchas veces y no se la dio, yo le llame la atencion a unos chicos  y me contestaron muy mal, finalmente no fue una practica de mi agrado en todos los sentidos no se vieron los temas bien ya que los alumnos del otro grupo iban mas adelantados en algunas materias y no era posible dar el mismo tema para los dos grupos.    

2 comentarios:

  1. Debes tomar esos criterios para mejorar tu labor docente, debido a que tienes un grupo disciplinado: así que utiliza eso para crear un ambiente de trabajo fructífero.
    Toma conciencia de lo que implica ser docente no solo de un grupo si no de varios para que no te encajones con la misma idea de trabajo y te vuelvas cotidiano.

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