Diario de observación del DFI

ESCUELA NORMAL DE TENANCINGO

REGISTRO DE OBSERVACIÓN DE CLASE DE INGLÉS

Escuela: IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO

Ubicación: SAN DIEGO VILLA GUERRERO

Nombre del Docente Titular: MARÍA DEL CONSUELO GUADARRAMA

1.- DESCRIPCIÓN DE LA CLASE

DURANTE LA  CLASE DE INGLES LA TRAMA FUE LA MISMA QUE COMENTE EN LA PUBLICACIÓN ANTERIOR PUESTO QUE LOS JÓVENES YA LLEVABAN POR EQUIPO ALGUNAS LECCIONES, TRADUCIDAS, LAS CUALES LES DICTA A SUS COMPAÑEROS POSTERIORMENTE ALGUIEN DE ELLOS LO LEE EN INGLES  Y LOS DEMÁS SOLO CONTESTAN EN ESPAÑOL, AL FINALIZAR ESTO LO QUE SIGUE ES QUE ENTRE TODO EL GRUPO CONTESTA LOS EJERCICIOS CON ALGUNAS INTERVENCIONES DE LA PROFESORA. EN CUESTIÓN DE TRABAJOS ESCOLARES Y EXTRAESCOLARES LA PROFESORA REPARTE ALGUNAS PARTES DEL LIBRO O LECCIONES PARA QUE LAS LLEVEN CONTESTADAS Y TRADUCIDAS PARA QUE AL DÍA SIGUIENTE SE COMENTEN.

“LA ENSEÑANZA DEBE SER UNA ACTIVIDAD ARTÍSTICA EN TODOS LOS SENTIDOS” EISNER (1982) ESTO ES SE DEBE IDEAR UNA MANERA DIFERENTE, PENSAR COMO ATRAER LA ATENCIÓN DE EL ALUMNADO.

2.- APRENDIZAJES OBTENIDOS DE IMPACTO (ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS, CONOCIMIENTOS DE LOS ADOLESCENTES, MATERIAL DIDÁCTICO, DINÁMICAS, INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN, ETC.)

LO QUE SE UTILIZA EN LA CLASE PARA FORTALECER EL CONOCIMIENTO SOLO ES EL DICCIONARIO Y EL LIBRO DE TRABAJO, ASÍ COMO SUS LISTAS DE COTEJO, MIENTRAS QUE EL MATERIAL DIDÁCTICO ES DIFÍCIL DE VER EN CASI TODOS LOS PROFESORES QUE ESTÁN LABORANDO POR DIVERSOS FACTORES ASÍ QUE LA MAYORÍA NO LO HACE.

3.- SUGERENCIAS Y COMENTARIOS QUE REALIZARÍAMOS AL TITULAR DE LA ASIGNATURA

COMO SUGERENCIA ES QUE BUSQUE OTRAS ESTRATEGIAS FORMAS DE TRANSMITIR EL CONOCIMIENTO PUESTO QUE LA MONOTONÍA LES ABURRE A  LOS ALUMNOS, Y NO LIMITARSE SOLO A QUE EL ALUMNADO SOLO TRADUZCA ESTA ES UNA SUGERENCIA PERO NO OLVIDEMOS QUE SE ESTA PRACTICANDO EN UNA TELESECUNDARIA POR ELLO ES DIFÍCIL TENER DOMINIO DE TODAS LAS ASIGNATURA AUNQUE NO IMPOSIBLE TAMBIÉN SE LE SUMARIAN OTROS FACTORES PUESTO QUE  EL MATERIAL DIDÁCTICO PARA TODAS Y CADA UNA DE LAS MATERIAS SERIA ALGO MUY ESTRESANTE PARA EL PROFESOR ADEMÁS DONDE QUEDARÍA SU VIDA PERSONAL. “EL MATERIAL DIDÁCTICO PROPORCIONAN  INFORMACIÓN Y GUÍAN EL APRENDIZAJE”  (OGALDE C. Y BARDAVID N., 2007) ESTO ES UNA BASE PARA QUE EL ALUMNO REFUERCE SUS CONOCIMIENTOS.